ПРЕГЛЕД НА ИЗТОЧНИЦИ ПО ТЕМАТА
Разработването на квалификационната рамката за педагогически дигитални компетентности D-Paideia се базира на преглед на научната литература относно дигиталните компетентности на професионалистите в образователната сфера. Този обзор на литературата беше проведен през май 2023 г. от изследователския екип на Университета на Флоренция за идентифициране на педагогическите нужди и компетентности, изисквани от учителите през периода на пандемията от Covid-19 и неговите образователни последици.
Обзорът на литературата се състои от три раздела и включва: теоретична основа, определение на дигиталната компетентност на педагогическите кадри и нуждите на учителите преди и след Covid-19.
Първата секция предоставя теоретична основа за описване на международната изследователска перспектива в областта на дигиталните компетентности на учителите.
Втората секция има за цел да разбере как дигиталната компетентност на педагозите се определя в различни контексти и да идентифицират области, които биха могли да бъдат добавени към DigCompEdu на база други съществуващи модели.
Третата секция се фокусира върху дигиталната компетентност на европейските учители преди и след пандемията от Covid-19, за да подчертае техните образователни нужди и очаквания.
