THE PROJECT

EU INITIATIVES

POLICY RECOMMENDATIONS

NEWS

TRAINING MENU

Qualifications Framework

Curriculum

Teachers Consultation

PEDAGOGICAL DIGITAL STRATEGIES FOR SCHOOLS

DigiComp

Guide for School Leaders

LITERATURE REVIEW

Проектът D-PAIDEIA стартира иновативна учебна програма за подобряване на дигиталните педагогически компетенции (Прессъобщение)


Брюксел, Белгия – 3 октомври 2024 г. — Проектът Erasmus+ D-PAIDEIA с гордост обявява пускането на нова учебна програма, насочена към подобряване на дигиталните педагогически компетенции на учителите в цяла Европа. Тази новаторска инициатива адресира критичната необходимост учителите да се адаптират към бързо развиващата се дигитална образователна среда, като поставя акцент върху социално-емоционалните умения, осведомеността за институционалната политика и дигиталното благополучие.

Учебната програма, разработена в сътрудничество с образователни експерти и валидирана чрез обширна обратна връзка от учители и професионалисти, е създадена в отговор на предизвикателствата, с които се сблъскаха учителите по време на пандемията от COVID-19. Тя се основава на рамката DigCompEdu, добавяйки критични компетенции в области като управление на образователните взаимоотношения с ИКТ, разнообразни стратегии за фасилитиране и управление на дигиталната идентичност.

Ключови характеристики на учебната програма D-PAIDEIA:

  • Обучение с широка обхватност: Учебната програма включва пет структурирани модула, които обхващат области като институционална осведоменост за политиките, баланс между работа и личен живот в дигитална среда и етично използване на дигитални ресурси.
  • Социално-емоционални умения: Новите области на фокус помагат на учителите да управляват образователни взаимоотношения и да интегрират разнообразни стратегии за фасилитиране както в присъствено, така и в онлайн обучение.
  • Практически учебни дейности: Учителите ще участват в различни синхронни и асинхронни дейности, пригодени за начално, средно и експертно ниво. Тези дейности гарантират практически подход към професионалното развитие.
  • Управление на дигиталната идентичност: Фокус върху подпомагането на учителите да управляват своята дигитална идентичност и репутация в днешния свързан свят.

Учебната програма ще бъде пилотирана през предстоящата учебна година, като предлага гъвкав модел за училищата да я прилагат според специфичните им нужди. С фокус върху включването и адаптивността, проектът D-PAIDEIA има за цел да предостави на учителите инструментите, от които се нуждаят, за да създават ефективна, безопасна и ангажираща дигитална учебна среда.

Кликнете тук, за да прочетете и изтеглите учебната програма D-PAIDEIA

За проекта D-PAIDEIA
Проектът D-PAIDEIA е инициатива, финансирана по програма Erasmus+, която цели да подобри дигиталните компетенции на учителите, като актуализира и разширява рамката DigCompEdu, за да отговори на образователните нужди след пандемията. Проектът обединява образователни институции от цяла Европа за разработване на учебни материали и инструменти за професионално развитие, които подготвят учителите за предизвикателствата на дигиталното обучение.

Статия по проекта: Към разширена рамка за дигитална компетентност на преподавателите

В отговор на последните промени в образователната среда, от преподавателите се очаква да притежават разнообразен набор от умения, знания и компетенции, свързани с преподаването с помощта на ИКТ. Въпреки това, в сложната ситуация след COVID-19 изглежда, че съществената...

D-Paideia провежда Обучение на обучители за пилотиране на учебната програма за дигитални педагогически компетенции

Проектът D-PAIDEIA проведе обучение на обучители в София от 25 до 27 септември 2024 г. по теми, свързани с дигитални педагогически компетенции, дигитална стратегия и планове за действие в училищата. В обучението взеха участие около 20 преподаватели, които тестваха...

Статия по проекта: Определяне на дигиталната компетентност на преподавателите – теории, модели и перспективи за развитие

Пандемията от COVID-19 оказа силно въздействие върху преподаването, като подчерта предизвикателствата, свързани с прехода към дистанционно и онлайн обучение, и по-специално затрудненията при ангажирането на учениците и задоволяването на техните релационни и...

Проектна статия: Възприятия на учителите относно цифровите компетенции и тяхното използване за цифрово благополучие

Анализ на разширяването на рамката DigCompEdu: смесен подход Множество рамки предлагат решения на предизвикателствата, свързани с цифровата компетентност на учителите и обучаващите се. През последните години моделът DigCompEdu беше насърчаван и прилаган в испанския и...

D-PAIDEIA @ All Digital Weeks 2024: Укрепване на учителите: Революция в цифровата грамотност в очакване на одобрение

Присъединете се към нас за вдъхновяващо събитие, фокусирано върху революцията в образованието в дигиталната епоха. Стремейки се да развием рамката DigCompEdu, ще изследваме иновационни стратегии за подобряване на педагогическите цифрови компетенции сред учителите....

Newsletter 1#

Нашият първи бюлетин

Рамка за квалификации по педагогически цифрови компетентности

Проектът започна с идентифицирането на необходимите педагогически нужди и умения на учителите, които се появиха в периода след пандемията от COVID-19. Резултатът, който сега е публично достъпен, е следният доклад, чиято цел е да допринесе за актуализирането на рамката...

Прессъобщение D-PAIDEIA – 31/10/2023

Проектът D-PAIDEIA, посветен на подобряването на образователната среда в училищата, е насочен към справяне с дълбоките предизвикателства, възникнали вследствие на пандемията от Covid-19. По-специално, проектът цели да адресира социалните и емоционалните трудности,...

D-PAIDEIA @ All Digital Summit 2023

Наскоро координаторът на проекта D-PAIDEIA, Костас Диамантис Баласкас, представи проекта в панела „Цифрови умения за включване“ и по време на „Бързи презентации и акценти на проекти“ на All Digital Summit 2023 в Загреб. Използвахме тази възможност да споделим и да...