THE PROJECT

EU INITIATIVES

POLICY RECOMMENDATIONS

NEWS

TRAINING MENU

Qualifications Framework

Curriculum

Teachers Consultation

PEDAGOGICAL DIGITAL STRATEGIES FOR SCHOOLS

DigiComp

Guide for School Leaders

LITERATURE REVIEW

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI FIRENZE

La Universitat de Florència (UniFi) és un important i influent centre de recerca i formació superior a Itàlia, amb 1.800 professors i personal investigador intern, 1.600 tècnics i administratius, i més de 1.600 ajudants de recerca i doctorands. Ofereix una àmplia gamma de programes d’estudi a diversos nivells ia totes les àrees del coneixement. 126 carreres, organitzades a 10 Escoles, amb una població d’uns 51.000 estudiants matriculats, 1/4 dels quals procedeixen de fora de la Toscana. Cada any s’atorguen a Florència més de 9.000 títols. La UniFi té una vocació internacional natural i el desenvolupament de la internacionalització n’és una de les prioritats estratègiques. És un dels sistemes públics de recerca més grans i productius d’Itàlia gràcies al nombre d’investigadors que treballen en un ampli ventall de camps disciplinaris, a una participació intensa en programes de recerca de rellevància nacional i internacional i als importants resultats científics obtinguts. Fons externs donen suport a les activitats de recerca i transferència de coneixements. Això qualifica la UniFi com una universitat de recerca moderna i explica la seva excel·lent posició a les classificacions nacionals i mundials. El Departament d´Educació, Llengües, Interculturalitat, Literatures i Psicologia ( (FORLILPSI) de la UniFi està format per uns 50 acadèmics, entre professors titulars i associats, professors auxiliars i investigadors. En termes de recerca i producció de coneixement, es presta un interès especial al benestar individual, relacional, social i mediambiental; a la creació de serveis socials, sanitaris i educatius basats en dades culturals, jurídiques i científiques, i en les necessitats emergents de la societat civil; al desenvolupament d’enfocaments innovadors de l’ensenyament i l’aprenentatge, amb una atenció especial a l’ús de mitjans digitals i la promoció de l’alfabetització mediàtica i digital; al suport a la investigació i la formació en contextos interculturals per promoure l’equitat, la inclusió social i la ciutadania democràtica. Maria Ranieri, directora del Laboratori de Tecnologia Educativa i membre del projecte etam, ha contribuït activament com a investigadora a l’elaboració de l’informe del CCI de la UE i altres publicacions pertinents sobre el tema.

Learn more about us: