Το έργο ξεκίνησε με την αναγνώριση των απαραίτητων παιδαγωγικών αναγκών και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, όπως αναδείχθηκαν μετά την περίοδο της πανδημίας COVID-19. Το αποτέλεσμα, που έχει πλέον δημοσιοποιηθεί, είναι η ακόλουθη αναφορά, η οποία αποσκοπεί να συμβάλει στην ενημέρωση του Πλαισίου DigCompEdu.
Μετά από μια εκτενή ανασκόπηση της βιβλιογραφίας, το κονσόρτσιουμ ανέπτυξε μια αρχική πρόταση με στόχο τη βελτίωση του DigCompEdu, συγκεκριμένα για την αναγνώριση των απαραίτητων παιδαγωγικών αναγκών και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, όπως αυτές αναδείχθηκαν από την περίοδο της πανδημίας COVID-19.
Αυτή η πρόταση υποβλήθηκε σε επικύρωση με εκπαιδευτικούς και ειδικούς του τομέα, ενσωματώνοντας τα σχόλια και τις απόψεις τους. Αυτή η επαναληπτική διαδικασία διασφαλίζει ότι το προκύπτον Πλαίσιο D-Paideia βασίζεται όχι μόνο στην ακαδημαϊκή έρευνα, αλλά και εμπλουτίζεται από πρακτική εμπειρογνωμοσύνη, καθιστώντας το μια πολύτιμη και σχετική πηγή για τους εκπαιδευτικούς που πλοηγούνται στις προκλήσεις της ψηφιακής εποχής.
Για να μάθετε περισσότερα, κατεβάστε την πλήρη αναφορά παρακάτω.