Τα νέα μας
Newsletter
Newsletter 2#
Newsletter 2#
Το έργο D-PAIDEIA ξεκινά ένα καινοτόμο πρόγραμμα σπουδών για την ενίσχυση των ψηφιακών παιδαγωγικών δεξιοτήτων (Δελτίο Τύπου)
Βρυξέλλες, Βέλγιο – 3 Οκτωβρίου 2024 — Το πρόγραμμα Erasmus+ D-PAIDEIA είναι περήφανο να ανακοινώσει την κυκλοφορία του νέου προγράμματος σπουδών του, που στοχεύει στην ενίσχυση των ψηφιακών παιδαγωγικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών σε όλη την Ευρώπη. Αυτή η...
Άρθρο Έργου: Προς ένα εκτεταμένο πλαίσιο για την ψηφιακή επάρκεια των εκπαιδευτικών
Σε απάντηση στις πρόσφατες αλλαγές στο εκπαιδευτικό τοπίο, οι εκπαιδευτικοί καλούνται όλο και περισσότερο να κατέχουν ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων, γνώσεων και ικανοτήτων που σχετίζονται με τη διδασκαλία με τη χρήση ΤΠΕ. Ωστόσο, στο σύνθετο μετα-COVID σενάριο, φαίνεται...
Το D-Paideia διοργανώνει εκπαίδευση εκπαιδευτών για την πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος σπουδών μας στις ψηφιακές παιδαγωγικές δεξιότητες.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα D-PAIDEIA για Εκπαιδευτές πραγματοποιήθηκε στη Σόφια στις 25-27/9/2024 και αφορούσε στις ψηφιακές παιδαγωγικές δεξιότητες, τη στρατηγική ψηφιακής εκπαίδευσης και τα σχέδια δράσης στα σχολεία. Περίπου 20 εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το...
Άρθρο Έργου: Ορίζοντας την ψηφιακή επάρκεια των εκπαιδευτικών – θεωρίες, μοντέλα και προοπτικές ανάπτυξης
Η πανδημία του Covid-19 είχε ισχυρό αντίκτυπο στη διδασκαλία, αναδεικνύοντας τις προκλήσεις που σχετίζονται με τη μετάβαση στην εξ αποστάσεως και διαδικτυακή διδασκαλία και, ιδιαίτερα, υπογραμμίζοντας τις δυσκολίες που παρουσιάζονται μέσω των ψηφιακών πρακτικών στην...
Άρθρο Έργου: Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις ψηφιακές δεξιότητες και τη χρήση τους για την ψηφιακή ευημερία
Μικτή ανάλυση για την επέκταση του πλαισίου DigCompEdu Πολλαπλά πλαίσια προσφέρουν προτάσεις για την αντιμετώπιση της ψηφιακής επάρκειας των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Τα τελευταία χρόνια, το μοντέλο DigCompEdu έχει προωθηθεί και υιοθετηθεί στο ισπανικό και...