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“Il Progetto D-PAIDEIA Lancia un Curriculum Innovativo per Potenziare le Competenze Digitali Pedagogiche (Comunicato Stampa)”
Bruxelles, Belgio – 3 ottobre 2024 — Il Progetto Erasmus+ D-PAIDEIA è orgoglioso di annunciare il lancio del suo nuovo curriculum, mirato a potenziare le competenze digitali pedagogiche degli educatori in tutta Europa. Questa iniziativa innovativa risponde alla...
Articolo del Progetto: Verso un quadro ampliato per le competenze digitali degli educatori
In risposta ai recenti cambiamenti nel panorama educativo, agli educatori è sempre più richiesto di possedere una gamma diversificata di abilità, conoscenze e competenze relative all'insegnamento con le TIC. Tuttavia, nel complesso scenario post-COVID, sembra che il...
D-Paideia avvia una Formazione dei Formatori per sperimentare il nostro Curriculum sulle competenze digitali pedagogiche
Il progetto D-PAIDEIA ha organizzato una Formazione dei Formatori a Sofia dal 25 al 27 settembre 2024 sulle competenze digitali pedagogiche, la strategia digitale e i piani d'azione nelle scuole. Alla ToT hanno partecipato circa 20 educatori per testare un curriculum...
Articolo del Progetto: Definire la competenza digitale degli educatori – teorie, modelli e prospettive di sviluppo
La pandemia di Covid-19 ha avuto un forte impatto sull'insegnamento, mettendo in evidenza le sfide legate alla transizione verso l'insegnamento a distanza e online e, in particolare, le difficoltà di affrontare l'engagement degli studenti e di rispondere ai loro...
Articolo del Progetto: Le percezioni degli insegnanti sulle competenze digitali e il loro utilizzo per il benessere digitale
Un'analisi mista sull'estensione del framework DigCompEdu Diversi framework propongono soluzioni alla sfida della competenza digitale di educatori e studenti. Negli ultimi anni, il modello DigCompEdu è stato promosso e adottato nel contesto educativo spagnolo e...