ONS NIEUWS
Newsletter
Newsletter 2#
Newsletter 2#
D-PAIDEIA Project Lanceert Innoverende Leerplan voor het Versterken van Pedagogische Digitale Competenties (Persbericht)
Brussel, België – 3 oktober 2024 — Het Erasmus+ D-PAIDEIA Project is trots om de lancering van zijn nieuwe leerplan aan te kondigen, dat gericht is op het versterken van de pedagogische digitale competenties van opvoeders in heel Europa. Dit baanbrekende initiatief...
Project Artikel: Naar een uitgebreide kader voor digitale competentie van opvoeders
Als reactie op recente veranderingen in het onderwijslandschap wordt steeds meer van opvoeders verwacht dat ze een divers scala aan vaardigheden, kennis en competenties bezitten met betrekking tot het onderwijzen met IKT. In het complexe post-COVID-scenario lijkt...
D-Paideia organiseert een Training van Trainers om ons Leerplan voor Pedagogische Digitale Competenties te piloteren
Het D-PAIDEIA-project organiseerde van 25 tot 27 september 2024 een Training van Trainers in Sofia over pedagogische digitale competenties, digitale strategie en actieplannen in scholen. De ToT werd bijgewoond door ongeveer 20 opvoeders om een onlangs ontwikkeld...
Project Artikel: Het definiëren van de digitale competentie van opvoeders – theorieën, modellen en ontwikkelingsperspectieven
De Covid-19-pandemie heeft een sterke impact gehad op het onderwijs, waarbij de uitdagingen die verband houden met de overgang naar afstands- en onlineonderwijs zijn benadrukt, en in het bijzonder de moeilijkheden om de betrokkenheid van studenten aan te pakken en hun...
Project Artikel: De percepties van leraren over digitale competenties en hun gebruik voor digitaal welzijn
Een gemengde analyse van de uitbreiding van het DigCompEdu-raamwerk Meerdere raamwerken bieden voorstellen om de uitdaging van de digitale competentie van opvoeders en leerlingen aan te pakken. In de afgelopen jaren is het DigCompEdu-model gepromoot en aangenomen in...