UNIVERSITAT DE GIRONA

De Universiteit van Girona (UdG) is een openbare instelling voor hoger onderwijs in de stad Girona en maakt sinds 1992 deel uit van het Catalaanse openbare universitaire systeem. De UdG is diepgeworteld in Catalonië en de Catalaanse cultuur en is een van de belangrijkste economische en culturele motoren van de regio, terwijl ze tegelijkertijd een roeping van universaliteit en openheid voor alle tradities en culturen nastreven. De UdG is toegewijd aan excellentie in onderwijs en onderzoek dat ernaar streeft bij te dragen aan de ontwikkeling en vooruitgang van de samenleving door het creëren, overbrengen, verspreiden en beoordelen van kennis met betrekking tot wetenschappen, technologie, geesteswetenschappen en kunst. Het onderzoek bij de UdG wordt uitgevoerd in ruim 100 onderzoeksgroepen, verbonden aan 22 departementen en 12 onderzoeksinstituten. Een aanzienlijk deel van dit onderzoek wordt uitgevoerd in internationale contexten, waar de UdG ruime ervaring heeft opgedaan met het beheer en de coördinatie van internationale en Europese subsidies. De UdG heeft het “Charter for Higher Education 2014-020” ondertekend om zich te kunnen aanmelden en/of deel te kunnen nemen aan het “Erasmus+ EU-programma voor onderwijs, opleiding, jeugd en sport” en heeft een verbintenis ondertekend om de aanbeveling van de Europese Commissie 2005/251/EG over “Het Europees Handvest voor onderzoekers” en “De gedragscode voor de rekrutering van onderzoekers”. De onderzoeksgroep van de Universiteit van Girona die bij het project betrokken gaat worden is UdiGitalEdu (http://udigital.udg.edu ).). Het team ontwikkelt projecten op het gebied van onderwijs, technologie en internationale ontwikkeling met een multidisciplinaire aanpak en een focus op sociale inclusie; teamleden hebben zeer verschillende onderzoek achtergronden, zowel vanuit de Wetenschap en Technologie als de Geesteswetenschappen. UdiGitalEdu ontwerpt leerervaringen voor kinderen en jongeren door technologie, wetenschap en kunst te combineren, met als doel creativiteit, kritisch denken en teamwerk te stimuleren. De groep richt zich vooral op nieuwaangekomen migrantenkinderen en achtergestelde gemeenschappen. Naast al deze achtergrond heeft de onderzoeksgroep om verschillende redenen aanzienlijke ervaring met het onderwerp van het voorstel (digitale competentie van docenten): (1) verschillende leden van het team zijn professoren op het gebied van onderwijstechnologie aan de Universiteit van Girona en geven les in de lerarenopleiding (inclusief de intensivering van de onderwijstechnologie van bachelordiploma’s; (2) sommige onderzoeksleden hebben ervaring met competitieve onderzoeksprojecten (Catalaans en Spaans) over de digitale competentie van leraren; en (3) een van de leden neemt deel aan overheidsactiviteiten commissies over dit onderwerp, samen met de andere belanghebbenden.